La réussite scolaire des élèves ne semble pas toujours au rendez-vous dans notre système scolaire actuel. Pourtant, tout un courant de recherches indique que certaines pratiques pédagogiques s'avèrent davantage profitables que d'autres pour favoriser les apprentissages des élèves. Quelles sont ces pratiques ? Fontelles l'objet d'un enseignement systématique dans le cadre de la formation des enseignants ? En croisant les résultats de recherches obtenus dans deux domaines évolu